Heute hatte ich die Ehre, auf dem DigiDay 2025 (/digiday.gug.cz) zu sprechen 🧠✨

Heute hatte ich die Ehre, auf dem DigiDay 2025 (/digiday.gug.cz) zu sprechen 🧠✨
17:10–17:40 | Wie man sinnvoll mit KI unterrichtet (und nicht dumm wird)

Künstliche Intelligenz ist nicht mehr nur ein weiteres Werkzeug. Es ist die Umgebung, in der unsere Schüler leben. Und genau deshalb ist es heute wichtiger denn je, so zu unterrichten, dass Technologie menschliche Fähigkeiten nicht verwischt, sondern im Gegenteil stärkt.

Ich sprach über Phänomene wie digitale Demenz, Informationsübergewicht, den Google-Effekt oder kognitiven Schulden – und vor allem darüber, wie man ihnen im Unterricht ausweichen kann.
Ich stellte vier Schlüsselprinzipien vor: „Brain First, AI Second“, den sokratischen Ansatz für den Dialog mit KI, bewusstes kognitives Offloading und warum es wichtig ist, dass jedes finale Ergebnis das persönliche Siegel des Schülers trägt.

Und ich muss eines sagen: Es ist großartig, dass sich über 1000 Lehrer für diese Online-Veranstaltung angemeldet haben! 🎉

Es fasziniert mich, wie viele Pädagogen sich aktiv für die sinnvolle Nutzung von künstlicher Intelligenz im Unterricht interessieren.

Danke für all die netten Fragen – und auch dafür, dass sich sofort weitere 10 Lehrer für das Testen von DigiHavel und DigiMetodik angemeldet haben. ❤️

Das ist genau die Art von Zusammenarbeit, die KI im Bildungsbereich wirklich sinnvoll macht.

#DigiDay #KIimBildung #JanTyl #AlphaIndustries #DigiHavel #DigiMetodik #Hyperprostor #AIStudio #LehrenMitSinn #BrainFirstAISecond

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