🧠 Reduzieren LLM wie ChatGPT unsere Gehirnaktivität und Gedächtnis?

🧠 Reduzieren LLM wie ChatGPT unsere Gehirnaktivität und Gedächtnis? Eine neue Studie des MIT zeigt, dass Menschen beim unangemessenen Schreiben von Essays mit Hilfe von künstlicher Intelligenz, ihr Gehirn weniger aktiv ist, sie sich schlechter an das Geschriebene erinnern und weniger das Gefühl haben, die Autoren des Textes zu sein.

Fast 83 % der Teilnehmer konnten sich nicht an einen einzigen Satz erinnern, den sie mit Hilfe von LLM (wie ChatGPT) geschrieben hatten. Dasselbe beobachte ich in den letzten 8 Jahren bei tschechischen Studenten. Regelmäßig möchte ich, dass sie mir kurz in ihren eigenen Worten zusammenfassen, worum es in ihrer Arbeit geht, und idealerweise ein paar wichtige Zahlen oder Zitate nennen. Auch wenn mich ihre Arbeiten aufrichtig interessieren, gelingt ihnen das eher weniger als mehr. Die Forscher nennen das kognitiven Schulden; das Gehirn scheint träge geworden zu sein, weil es von KI ersetzt wurde.

📄 Interessiert Sie das mehr? Schauen Sie sich die Zusammenfassung an: https://news.mit.edu/2025/chatgpt-writing-cognitive-effects-0610

Oder gleich die Studie selbst: https://arxiv.org/abs/2506.08872

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🧠 Es ist eigentlich ein weiteres Puzzlestück in dem, was digitale Demenz genannt wird – also ein Zustand, in dem Technik beginnt, das Denken zu ersetzen, und wir dadurch die Fähigkeit verlieren, uns zu konzentrieren, nachzudenken und zu erinnern.

Digitale Demenz = 📉 Verlust der Fähigkeit zur Konzentration, Gedächtnis und tiefem Denken aufgrund übermäßigen Technologiekonsums. (Manfred Spitzer).

Google-Effekt = digitale Amnesie = Die Tendenz, Informationen nicht zu erinnern, von denen wir wissen, dass sie leicht online verfügbar sind. → Zum Beispiel, anstatt sich einen Namen oder ein Datum zu merken, wissen wir, dass „wir das einfach googeln können“.

Mentales Outsourcing = Langfristiges Verlassen auf Werkzeuge (KI, Taschenrechner, Karten), das die innere Fähigkeit zum Denken, Entscheiden oder Kreieren verringert. → Verwandt mit „kognitiven Schulden“, aber mehr auf den Verlust von Autonomie fokussiert.

Informationsübergewicht = infoobesity = Chronisches „Überessen“ von Informationen ohne Reflexion oder Nutzung. → Viele Daten, aber wenig Weisheit. Das Ergebnis ist passive Konsumation und innere Überlastung.

Aber Technologie muss nicht schädlich sein – es kommt darauf an, wie wir sie nutzen.

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✨ Im Projekt DigiHavel https://odpovedneobcanstvi.cz/projekt/digihavel/ , das wir mit Odpovědným občanstvím erstellen, machen wir es anders:

🗣️ Studenten beteiligen sich an Gesprächen mit digitalen Persönlichkeiten – zum Beispiel mit Václav Havel oder Hannah Arendt. 🧩 Sie erhalten offene Aufgaben, bei denen sie Lösungen suchen, nachdenken und argumentieren müssen. 🧠 Künstliche Intelligenz ist nicht da, um es für sie zu tun – sondern um sie zu tieferem Denken herauszufordern.

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Fazit? Es geht nicht darum, ob wir KI nutzen. Es geht darum, ob wir dabei nachdenken.

Wenn Sie daran interessiert sind oder unterrichten und nach Möglichkeiten suchen, wie man sinnvoll mit KI arbeiten kann, schreiben Sie mir. Ich teile gerne Erfahrungen aus DigiHavel oder weiteres Studienmaterial.

🙏 Danke an jeden, der Kindern hilft, mehr mit ihrem eigenen Kopf zu denken – auch in Zeiten der Maschinen.

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